ONU si educatia

Ati stiut că exista un raport de monitorizare globală al educației pus de către Biroul Internațional de Educație al ONU?

Ati stiut ca ONU a lansat Global Education First Initiative? Ce este aceasta „initiativa”?

„Educație pentru toți” este un proiect al Organizației Națiunilor Unite, care folosește aceleași fraze utilizate de către susținătorii Common Core în Statele Unite ale Americii. De exemplu, obiectivele declarate ale Raportului Global de Monitorizare oglindeste foarte bine reformele recente facute în învățămîntul din SUA:

1. Accentuarea echitatii
2. Accentuarea măsurabilitatii
3. Accentuarea finanțarii

Ce inseamna toate aceste „accentuari”?

1. Echitate – „Educație pentru toți” promoveaza redistribuirea averilor oamenilor din lumea intreaga, astfel încît în cele din urmă nici un individ nu mai are dreptul de proprietate asupra veniturilor sale, guvernul global deținînd totul, pentru ca astfel acest guvern global sa poata asigura distribuirea echitabilă pentru toți. Acest lucru nu este voluntar si de buna voie, ci este o redistribuire forțata care se pedepsește.

2. Masurabilitate – aceasta înseamnă supraveghere marită și testarea tuturor profesorilor și elevilor, astfel încît toți să poată fi comparati și controlat de guveranrea mondiala.

3. Finantare – Prezentatoarea videoclipului de mai jos descrie problemele saraciei din multe tari si ca este nevoie de multi bani pentru ca acest control global sa fie posibil. Aceasta este o justificare pentru un comunism la nivel mondial. Un comunism care ne cere sa renuntam la încrederea de sine, respectul de sine și libertatea în favoarea redistribuirii forțate.

.

.
Ideea este ca implementarea reformei in invatamint Common Core din SUA nu este ceva ce tine doar de domeniul american, globalistii vor sa o aplice intregii lumi. Lor nu le pasa daca unii oameni pierd din punct de vedere academic sau financiar, atita timp cit toata lumea sfirseste la fel. Exact la fel.

Din acest motiv, ONU a lansat Global Education First Initiative. Aceasta afirmă că intenționează să:

1. Puna fiecare copil in școală.
2. Îmbunătățeasca calitatea învățarii.
3. Promoveze cetățenia mondiala.

Ce inseamna asta? Sa vedem:

1. Sa puna fiecare copil in scoala?? Va ridica guvernul impotriva parintilor? Ce se intimpla daca circumstantele fizice ale unui copil nu-i permit frecventarea scolii? Ce se intimpla daca definitia scolii a ONU difera de a mea sau a ta? Ce se intimpla daca scoala este un pericol pentru copil? Cuvintul „fiecare” poate deveni tiranic foarte usor!

2. Îmbunătățirea calității de învățare??? A cărui definiție se alege pentru a se stabili ce învățare este de „calitate”? Știri de ultima ora: definitia ONU a educatiei nu include educația clasică, ci lectii in „sustenabilitatea mediului” care sint folosite să învețe că libertățile individuale și drepturile de proprietate individuale ar trebui să fie distruse pentru „binele” global, colectiv. Din nou intreb, bazat pe a carui definitie a „binelui”? Asa ca, atunci cind auziti vorbindu-se despre „imbunatirea calitatii invatarii”, ei nu vorbesc, de exemplu, despre cum sa ajute mai multi copii sa invete integrale in liceu. Nu, ei vorbesc despre faptul ca elevii sa fie pregatiti sa-si sacrifice loialitatea fata de tara, fata de religie, precum si drepturile date de Dumnezeu, acelea de viata, libertate si proprietate privata pentru binele mondial. UNESCO are nenumarate documente care predică aceeași doctrină: ecologismul este noua educație mondiala. Dovada aici:

.

.
3. Promovarea cetateniei globale? Cetatenia globala este un concept socialist. Dar cetatenie globala spre deosebire de ce? Spre deosebire de cetatenie nationala? Da. Ceea ce cetățenia globală înseamnă cu adevărat este lege la nivel global și pedeapsă la nivel mondial. Ei vorbesc despre obliterarea libertatii locale și individuale. Ei fac din Națiunile Unite un zeu guvernamental.

Nu credeti? Am mai vorbit aici despre Articolul 29 care spune: Aceste drepturi si libertati nu vor putea fi in nici un caz exercitate contrar scopurilor si principiilor Organizatiei Natiunilor Unite.

Întrebarea mea este: Ce scopuri sau principii sînt mai importante decît drepturile și libertățile omului? Tot la ei gasim raspunsul: creșterea durabilă. Credeti ca ONU incearca sa controleze doar educatia pre-universitara? Va inselati. Cind vine vorba de indoctrinare, ONU trebuie sa se asigure ca toate formele de educatie sint acoperite. Aici.

Si ce se va intimpla daca citiva dintre noi vor sa-si mentina drepturile, drepturi care vin in conflict cu Art. 29 al ONU?

Ce se va intimpla atunci?

.

Copiii crestinilor renunta la crestinism

peers

.
Institutul Neemia a efectuat testul PEERS Worldview copiilor care provin din familii creștine timp de peste 25 de ani. An după an, acești copii „creștini” care frecventează școli „creștine” și școlile publice testeaza tot mai jos pe scara de viziune asupra lumii. Ei adereaza tot mai puțin la o perspectiva creștină și tot mai mult la o viziune laică asupra lumii. Dan Smithwick a administrat cu fidelitate acest test, și putem observa ca asistăm la distrugerea credinței creștine în rîndul tinerilor noștri. Problema este gravă, iar bisericile și familiile creștine ar trebui să ia la cunostintă aceste lucruri.

Cei care participa la acest test vor avea rezultatele clasificate într-una din cele patru categorii viziunea asupra lumii. Teismul biblic in partea de sus, creștinii moderati în mijloc, care ne arata că ei sint cu „un picior în imparatia de sus si un picior in lume,” a treia este umanismul/ateismul, iar cel mai jos este socialismul.

Teismul biblic recunoaste ca Dumnezeu este Dumnezeu. Dumnezeul Bibliei este Dumnezeul nostru. Dumnezeu este suveran peste toate domeniile vieții; guvernul civil ar trebui să fie limitat în scop și autoritate, și sub supravegherea Scripturii. Toți oamenii vor trăi în eternitate în rai sau iad.

Creștinii moderati? Combinație. Omul este Dumnezeu și Dumnezeu este Dumnezeu. Noi credem că sintem suverani. Noi credem că avem capacitatea și dreptul de a fi suverani peste lucruri. Această poziție vede în general pe Dumnezeu ca suprem în materie de religie, dar nu în problemele legate de guverne, economie și educație.

Umanismul/ateismul crede ca omul este Dumnezeu Însuși. Nu exista Dumnezeu. Aceasta a dorit John Dewey si aceasta categorie ii reprezinta pe Dewey ai lumii. Masele sint mai importante decit individul. Etica este relativa si in functie de fiecare generație.

Ultima categorie este clasificata ca socialism, unde oamenii spun ca statul este Dumnezeu. Omenirea nu poate prospera daca indivizii acționează singuri. O autoritate de guvernămint este necesara ca să se asigure că toate aspectele vieții sint efectuate corect și în armonie. Această autoritate trebuie să fie de stat, cu elita societății servind ca liderii săi. Individualismul nu este bun, un corp politic civil este necesar, cu un control al averilor și
redistribuire a bogăției așa cum considera liderii necesar pentru binele tuturor.

Deci se pleaca de la faptul ca „Dumnezeu este Dumnezeu” la „Dumnezeu si omul este dumnezeu” la „Omul este Dumnezeu” la „Statul este Dumnezeu”.

Acest lucru este foarte periculos pentru ca de fiecare data cind Statul este vazut ca Dumnezeu se ajunge la o forma de nazism/comunism/etatism care a distrus multe, nenumarate vieti. Aceasta schimbare in perceptia asupra lumii se vede si in America, mai ales cu generatia actuala.

Este un semnal de alarma pe care parintii crestini ar trebui sa-l ia in considerare. Este un semnal de alarma pe care pastorii ar trebui sa-l ia in considerare. Nu ne mai permitem sa nu facem nimic!

.

In America: La inchisoare daca esti crestin

baker

.
Patronul unei cofetarii a refuzat sa faca tortul de nunta al unui cuplu de homesexuali. A fost dat in judecata si ghiciti….cine a cistigat??? Homosexualii!! Judecatorul i-a comandat sa le faca tortul ori va fi pedepsit.

Deci in America s-a ajuns ca nu mai ai voie sa-ti exerciti dreptul la a practica religia, crestina bineninteles, ca esti amenintat cu pedeapsa. Garantez ca daca patronul era musulman, nu se ajungea aici. Nici daca pastronul era homosexual. Dar a avut „ghinionul” sa fie crestin, iar in administratia prezenta, sezonul la vinatoare de crestini este deschis.

.
Asta se intimpla cind dementii conduc America….

Rugaciuni musulmane in scoli, dar nu lectii biblice

O scoala din Roseville, Michigan a cerut permisiunea parintilor de a-si lasa copiii sa mearga la o biserica baptista pentru studii biblice. Doi parinti, nu numai ca nu le-au dat voie copiilor lor, avind tot dreptul ca sa refuze, dar au facut si plingere impotriva acestei actiuni. Aici.

Aceeasi organizatie care vorbeste impotriva studiului biblic promoveaza rugaciuni islamice in scoli. Liderii acestei organizatii au avut intilniri cu administratorii scolilor din Dearborn, Michigan pentru a face tot posibilul ca sa faciliteze loc si timp pentru ca elevii musulmani sa se roage la timpul cerut. Mai mult, musulmanii care vor sa se roage rugaciunea Jumu’ah tinuta in ziua de Vineri, sa nu fie trecuti absenti daca vor sa plece mai devreme de la scoala. Aici.

Deci musulmanii au voie ca sa-si practice religia in timpul scolii, dar crestinii nu au voie ca sa si-o practice dupa scoala.

Germania nu este o tara civilizata

Melissa Busekros a fost furata de guvernul german de la parintii ei pentru ca parintii au decis ca s-o educe acasa. Ea nu este „normala” in definitia statului pentru ca ea nu traieste cum vrea ea, ci asculta de parinti. Nu este „normala” pentru ca isi iubeste parintii si nu colaboreaza cu politia impotriva parintilor ei. De aceea au inchis-o la spitatul de nebuni.

.

.
Asta inseamna atunci cind credem ca societatea trebuie sa ne educe copiii, ca copiii apartin comunitatii si toti sintem responsabili cu cresterea lor.

.

Nationalizarea invatamintului – inginerie sociala

Am mai scris aici cum Administratia Obama vrea ca sa preia controlul asupra a ceea ce gindesc copiii nostri. Aceasta administratie diabolica mituie statele pentru a accepta un standard national, care duce la un test national si la o programa nationala. Parinti, profesori si jurnalisti au inceput ca sa isi dea seama ca aceste standarde nu au scop educational, ci propagandistic.

Daca aceste standarde sint implementate, parintii si profesorii nu vor mai avea nici un cuvint de spus in privinta materialelor si programelor predate in scoli. Aici.

Aceste standarde va expune copiii la ideologii marxiste pe linga faptul ca vor primi o educatie la un nivel inferior. Aici.

Copiii vor fi urmariti si vor avea o fila electronica cu date personale si private, care apartin in familie, nu la oricine doreste ca sa acceseze fila respectiva. Aici.

Pe linga aceste informatii se adauga si amprentele personale (ca la criminali), copie a retinei ochiului, ale irisului, identificare a vocii, ADN-ul, caracteristicile faciale si scrisul de mina. Aici.

Decaderea Americii nu incepe cu oameni neinformati, ci cu oameni necunoscatori. Mai multe despre aceste standarde:

.

.
Obama a declarat razboi educatiei libere. Michelle Malkin explica in prima parte. Aici.

Clasicii literaturii sint scosi din programa si se aplica deconstructionismul. Partea a doua a seriei scrise si explicate de Michelle Malkin.

Parintii si profesorii isi spun parerea. Aici.

Partea a 3-a si Partea a 4-a explica si face trimiteri la mai multe informatii privind scopul acestei administratii.

Asta se intimpla astazi in Ameritopia, sau cum spun unii, in USSA.

Cu aceste standarde, copiii sint vazuti de catre guvern ca fiind o resursa care trebuie sa fie inventariata si monitorizata. Nu stiu ce cuvinte sa folosesc pentru ca sa arat parintilor crestini de ce trebuie ca sa isi retraga copiii din scolile publice. Si aici nu vorbesc despre â sau î.

.