Autoritatea apartine parintilor

Recent, comitetul ONU pentru drepturile copiilor a publicat un document in care a declarat ca frecventarea orei de religie crestina din cadrul scolilor din Marea Britanie si Irlanda incalca „libertatea de gindire, de conștiință și de religie” a copiilor. Astfel, Comitetul recomanda anularea acestei prevederi si permiterea copiilor sa se retraga de la orele de religie crestina fara acordul parintilor.

La pagina 7 a documentului,

The Committee recommends that the State party repeal legal provisions for compulsory attendance at collective worship in publicly funded schools and ensure that children can independently exercise the right to withdraw from religious worship at school.

Parintii isi trimit copiii la scoala stiind foarte bine ca copiii lor frecventeaza ora de religie si nu au nici o problema cu asta. Daca ar avea vreo problema, ar putea opta pemtru neparticipare. Dar nu, Comitetul ONU doreste ca copiii sa actioneze independent de parintii lor.

De unde are ONU autoritatea ca sa recomande sau sa dea sfaturi cuiva cu privire la crestinism, educatie sau cresterea copiilor? Parintii si doar parintii au autoritatea sa decida daca copiii lor vor frecventa sau nu orele de religie. ONU incearca sa uzurpe autoritatea parintilor prin implicarea lor in activitatile copiilor.

Acum citeva saptamini, la Conventia Partidului Democrat pentru nominalizarea candidatului la presedintie, sotia comunista a presedintelui fascist Obama a avut un discurs  unde spunea printre altele:

And make no mistake about it, this November when we go to the polls that is what we’re deciding, not Democrat or Republican, not left or right. No, in this election and every election is about who will have the power to shape our children for the next four or eight years of their lives.

And I am here tonight because in this election there is only one person who I trust with that responsibility, only one person who I believe is truly qualified to be president of the United States, and that is our friend Hillary Clinton.

Power. Shape. Children. Puterea de a forma copii. De catre cine? Hillary Clinton. Acuzata de spionaj de catre FBI. Pentru ca acesta este rolul unui presedinte, nu? In viziunea lor, copiii sint parte dintr-un  colectiv care trebuie sa fie modelati asa cum este necesar pentru a-i servi pe stapini si agendele lor.

Apoi avem un alt exemplu in Melinda si Bill Gates. Ei au mituit statele cu citeva sute de milioane de dolari pentru ca sa accepte standarde educationale. Multi parinti sint impotriva acestor standarde si militeaza la nivel de stat ca aceste standarde sa fie anulate. Dar Melinda si Bill Gates nu accepta esecul. Ei spun ca cetatenilor le trebuie un „ghiont” ca sa accepte modificarea culturala propusa de ei. Melinda Gates consideră ca cetățenii sint capitalul uman potrivit pentru scopurile lor prestabilite. Acesta este procesul elitelor. Ei au nevoie de date personale, informatii genetice, experiente de viata pentru a determina unde este locul fiecarui adult.

Melinda Gates nu a predat niciodata intr-o sala de clasa. Insa doar pentru faptul ca este printre cei mai bogati din lume crede ca are autoritatea ca sa decida ce trebuie sa invete toti copiii din America.

Ceea ce face ONU, Obama, Clinton si Gates nu tine de libertatea de exprimare pentru ca este vorba despre subminarea si uzurparea autoritatii parintilor de a-si creste copiii asa cum considera ei necesar. Nici Comitetul ONU, Obama, Clinton si nici Gates nu au autoritatea sa dea sfaturi sau sugestii cu privire la ce ar trebui sa invete copiii altor oameni. Sa invoci  argumentul ca la revolutie s-a murit pentru libertatea de exprimare si astfel trebuie sa permiti altor oameni sa spuna cum sa iti cresti si sa-ti educi copiii arata mentalitatea de sclav atit de bine cultivata de acest fel de oameni.

Parintii trebuie sa prinda curajul necesar si sa nu mai accepte amestecul nimanui in ce priveste cresterea propriilor copii pentru ca absolut nimeni altcineva nu are autoritatea sa-si spuna parerea cu privire la cresterea copiilor care nu sint ai lor.

 

 

 

 

 

Reclame

Diplomele nu dovedesc neaparat educatia

Asta este cel putin parerea a citorva mame pe Facebook. Cea care a scris postul original are diploma in farmacie, ceea ce nu este chiar asa de usor de primit. Totusi, isi da seama ca educatia primita paleste in comparatie cu ce invata in timp ce isi educa copiii acasa. Nu este singura. Citeva mame sint de acord cu ea si recunosc acelasi lucru.

Exista oameni care cred ca educatia este posibila numai daca este oferita de stat, cu profesori aprobati de stat, care au o diploma acreditata de stat, urmarind o programa aprobata de stat.

hs1

hs2

hs3

Voi ce parere aveti?

Oficiali ai Marii Britanii spun ca parintii care fac homeschool „radicalizeaza” copiii

Exista destui oameni care cred ca societatea, guvernul, nu parintii, sint responsabili cu cresterea copiilor. Tarile Scandinave sint date mereu ca exemplu atunci cind se discuta despre educatie, dar vedem ce se intimpla atunci cind organizatiile de „protectie a copilului” considera ca parintii nu indeplinesc standardele impuse. Cazul familiei Bodnariu nu este primul si nu va fi nici ultimul in care drepturile parintilor sint violate de catre organizatii care vor sa distruga nucleul familial.

Rezidentii din Marea Britanie gusta si ei din ceea ce se intimpla atunci cind imbratiseaza acest fel de ideologie. Ministrul educatiei, Nicky Morgan, cere o revizuire a practicilor a celor care fac homeschooling. Asta se intimpla pentru ca dna Morgan si birocratii guvernamentali se tem ca copiii care renunta la spalarea creierelor si a indoctrinarii facute in scoli si fac homeschooling are putea deveni „radicalizati” de catre parintii lor.

Adevaratul motiv insa, este ca oficialii Marii Britanii vor sa se asigure ca o doza adecvata de propaganda de stinga ajunge la toti copiii. Legislatorii isi expun dispretul fata de persoanele care actioneaza in afara statului si care cred ca stiu ce este mai bine pentru copiii lor.

Guvernele din orice tara nu sint preocupate de sanatatea si bunastarea copiilor si nici nu cheltuiesc milioane/miliarde in educatie pentru binele copiilor sau al parintilor. Tarile investesc atit de mult in scoli pentru ca sa instruiasca copiii sa fie cetateni ascultatori si supusi statului.

Dna Morgan spune ca guvernul nu cunoaste numarul celor care fac homeschool. Asta este un lucru bun. De ce este important sa stie? Cite mame alapteaza? De ce i-ar pasa cuiva, mai ales guvernului? Oamenii ar trebui sa fie liberi sa actioneze in functie de ceea ce cred ei ca este cel mai bine pentru familia lor. Dar cind guvernul nu poate controla ceva, v-a incerca sa distruga acel ceva.

Asta se numeste educatie?

Se spune ca oamenii au avansat in multe domenii. Intr-adevar, automobilele, telefoanele, industrii diferite au devenit din ce in ce mai performante. Dar ce am putea spune daca ar fi sa comparam materialele educationale de astazi cu cele de acum 135 de ani? Sa luam un exemplu dintr-un manual de citire de clasa a 4-a de astazi. Aici. Aceasta este o lectie care descrie în șase paragrafe condițiile meteorologice, vegetația, și produsele unei păduri tropicale. Paragraful se încheie astfel:

Rainforests contain some of Earth’s greatest biological treasures. Many medicines are made from plants found there. Scientists have used them to make some promising drugs for treating cancer and AIDS. Food sources are very rich, too. There are over 3,000 fruits alone. Rainforests also grow the vegetables and grains that make up most of the world’s daily diet. You can find corn, potatoes, rice and squash there. Spices like ginger, cinnamon, and chocolate grow alongside coffee and a variety of nuts. The rainforests produce all this in addition to providing oxygen for Earth. The rainforests are very valuable to the planet.

Am lasat paragraful in engleza pentru claritate. Întrebările puse pentru verificarea intelegerii textului sint:

1. Cum este numita bolta pădurilor tropicale?
2. De ce un om de știință ar putea fi interesat de pădurile tropicale?
3. Crezi că ai putea supraviețui singur într-o pădure tropicală? De ce, sau de ce nu?
4. Descrieți condițiile care fac o pădure tropicală un loc bun pentru multe lucruri vii.
5. Lîngă ce linie imaginară sînt găsite pădurile tropicale?

Al doilea exemplu vine dintr-o carte folosita in 1879, Fourth Eclectic Reader.Aici.Lectia este scrisa in 11 paragrafe, unde o matusa isi invata nepotii o lectie de perseverenta prin inaltarea unui zmeu. Doua fragmente ca exemplu:

We presently found a nice grassplot, at one side of which I took my stand; and all things being prepared, I tossed the kite up just as little John ran off. It rose with all the dignity of a balloon, and promised a lofty flight; but John, delighted to find it pulling so hard at the string, stopped short to look upward and admire. The string slackened, the kite wavered, and, the wind not being very favorable, down came the kite to the grass. ‘O John, you should not have stopped,’ said I. ‘However, try again.’ …

‘Yes, dear children, I wish to teach you the value of perseverance, even when nothing more depends upon it than the flying of a kite. Whenever you fail in your attempts to do any good thing, let your motto be, –try again.

Intrebarile puse la lectie sint:

1. Care este subiectul acestei lecții?
2. De ce a fost John descurajat în încercările sale de a zbura zmeul?
3. Ce i-a spus mătușa lui?
4. Ce putem învăța din asta?
5. Care ar trebui să fie motto-ul nostru, dacă vrem să avem succes?

Exista lucruri bune in fiecare lectie, dar ce putem observa mai atent?

Lectia din secolul nostru, bazat pe noile standarde comuniste Common Core:

– Se folosesc propoziții simple.
– Predă o lecție prin insiruirea de fapte într-o manieră uscata.
– Aplică o lecție care să încurajeze succesul dacă cineva se pierde într-o pădure tropicală.

Lectia din secolul 19, din cartea McGuffey Reader:

– Utilizeaza propoziții cu structura complexa, inclusiv cu semicolon (punct și virgulă) și dialog.
– Predă o trăsătură de caracter intr-un format de poveste de neuitat.
– Aplică o lecție care încurajează succesul în toate domeniile vieții.

Ce crezi? Care lecție pare a fi mai dificila? Care lecție este mai eficientă în a încuraja învățarea pe termen lung? Oare lectiile de astăzi prostesc intentionat copiii?

ONU lupta impotriva noastra si a copiilor nostri

De la cel de-al 2-lea Razboi Mondial incoace, propaganda pentru guvernul mondial sub aripa ONU a fost adaugata manualelor scolare, iar societatea colectivista este promovata. S-a lucrat la punerea bazelor pentru eventuala distrugere a Constitutiei Americii si a sistemului de piata libera, astfel incit America ar putea fi unita, cu usurinta, intr-o federatie mondiala socialista sub autoritatea ONU.

Aceasta organizatie si-a propus ca, distrugind patriotismul si dragostea de tara a copiilor, sa fie primul pas spre educatia pentru a deveni “cetateanul lumii”. La un seminar al Educatiei Internationale a Copiilor, Chester M. Pierce, MD, profesor in educatie si psihiatrie la Harvard a spus educatorilor din sala:

Fiecare copil din America care intra la scoala la virsta de 5 ani este bolnav mintal, pentru ca vine la scoala cu o parere buna despre fondatorii acestei tari, vine cu o credinta in cineva supranatural si in suveranitatea acestei natiuni. Depinde de voi, ca profesori, sa faceti acesti copii bolnavi in copii sanatosi – prin crearea copilului international de viitor.

UNESCO a admis ca recomanda ca elevilor din America sa le fie negate cunostintele despre maretia natiunii lor pentru ca altfel copiii vor ajunge la ideea ca America este cel mai bun loc de a trai. Aceasta problema este rezolvata prin recomandarea ca profesorii sa le ascunda elevilor adevarul:

Multe din modurile de viata din alte tari nu pot fi prezentate intr-o lumina atractiva. Astfel, un copil trebuie invatat despre frumusetea acelor tari si treptat copiii isi vor lasa prejudecatile la o parte, prejudecati care sint un obstacol in a avea o gindire globala.

Elevul care nu stie nimic de ororile din sistemul comunist si esecul socialismului pretutindeni unde a fost incercat, ar putea fi de acord cu un guvern mondial cu influenta comunista. Tinarul care este invatat ca ONU a protejat America de nazism si de fascismul lui Mussolini (de ex. manualul “Istoria Americii”, de Southworth) nu ar vedea nimic gresit in faptul ca ONU vrea sa mentina pacea si libertatea in lume.

UNESCO a lansat “Proiectul National de Standarde in Istorie”, un raport in 3 volume unde sint expuse standardele lor. Niciunde in aceste standarde nu vei gasi o mentionare cu privire la faptul ca Vestul a fost primul care a produs ideea de libertate individuala. Nicaieri nu vei gasi ca aceasta libertate individuala provine din crestinism. Ca sclavia e rea este o idee venita din Vest. Aceste standarde sint atit de impotriva Americii si a Vestului ca nu vei gasi nici o mentionare a faptului ca ceea ce s-a produs in America nu se gaseste in nici o alta tara.

Astazi, aproape o treime din tarile in curs de dezvoltare nu au conceptul traditional de lege; unii nu resping complet canibalismul. Doar o mina dintre membrii ONU au concepte de proprietate privata si libertate similare cu acelea care au facut din America puternica.

Ignorarea acestor fapte se arata si in manualul “American Government” de Magruder unde la pagina 14 scrie:

Avem pace in SUA pentru ca noi sintem de acord cu legile federale. Cind vor fi legi internationale si o armata ca sa le puna in aplicare, vom avea pace internationala. Cind bombele atomice sint facute si folosite de un guvern mondial, care ar putea rezista?

Cine ar putea rezista? Desigur nu SUA, daca blocul africano-asiatic-musulman, precum si China si “fostele” tari comuniste voteaza “democratic” ca americanii sa plateasca toate impozitele lumii. Ar fi gresit? Probabil. Dar ar fi democratic. Totusi, in majoritatea manualelor, elevul este conditionat de a accepta guvernul mondial fara a discuta daca ar fi bun sau rau.

De citeva generatii, americanii au invatat sa accepte pasii facuti catre un astfel de guvern mondial. Nu toti care sustin si promoveaza guvernul mondial sint comunisti. Majoritatea sint idealisti neinformati. In lupta pentru eliminarea (sau ignorarea) diferentelor umane (economice, religioase si politice) ei renunta la realitate si ratiune.

Ferice de poporul al carui Dumnezeu este Domnul! Psalmi 33:12

Socializare??

Bine, deci tu mergi la lucru in fiecare zi si toata lumea cu care lucrezi este de aceeasi virsta cu tine. Angajatii care sint de virste diferite sint pusi intr-o sectie separata a biroului. Nu ai niciodata relatii strinse de prietenie cu cineva care nu e de virsta ta. Este important pentru tine sa stii virsta fiecaruia cu care te intilnesti, pentru ca daca cineva e mai mic ca tine ar fi rusinos sa fiti prieteni. Altfel ce ar gindi colegii de clasa? Cind te duci la chiosc sa-ti cumperi ceva intilnesti un coleg care te obliga sa-i dai banii tai de prinz. Daca nu vrei sa-i dai, te bate. Fiind luminat in metodele de “socializare”, tu ii multumesti indatorat pentru ca te-a ajutat sa inveti cum sa-i tratezi pe altii. La fiecare 50 de minute suna o sonerie/clopotel care inseamna ca trebuie sa-ti schimbi biroul cu alti angajati, iar indiferent la ce proiect ai lucrat pina atunci, trebuie sa renunti pentru ca nimic nu este atit de important ca trebuie terminat imediat.

Da! Ma bucur ca expertii in educatie si psihologie au gasit rezolvarea la problemele noastre, pentru ca niciodata nu am fi vazut realitatea cum scolarizarea obligata de guvern ne pregateste pentru situatiile “reale’ din viata.